Иван Иванович Кротт, ректор ОмГПУ :
— Лаборатория позволит вести научно-исследовательскую, образовательную и профориентационную деятельность в сфере инженерно-политехнического образования. Она, несомненно, будет способствовать реализации научно-образовательных проектов и программ дополнительного образования. Благодаря лаборатории мы сможем повысить качество подготовки студентов ОмГПУ и организовать специальные курсы повышения квалификации для работников образования.
| |
|---|
В работе научно-исследовательской лаборатории будут использоваться инновационные технологии и подходы геймификации в образовательном процессе. Ее особенностями станут комплексная работа с обучающимися, педагогами общего, дополнительного, среднего профессионального и высшего образования, а также систематическое взаимодействие с родителями и социальными партнерами.
Татьяна Вячеславовна Баракина, руководитель лаборатории, доцент кафедры предметных технологий начального и дошкольного образования:
— Целенаправленное инженерно-политехническое образование следует начинать организовывать уже с детьми младшего дошкольного возраста, обучая их основам конструирования, затем нужно продолжать этот процесс в начальной школе. Обучение конструированию формирует общие конструктивные умения и конструктивный стиль мышления. Мы стремимся к открытости образовательного процесса через организацию диалоговых площадок, мастер-классов, научно-практических семинаров, работу в социальных сетях и на образовательных цифровых платформах.
| |
|---|
Согласно «Атласу профессий будущего», специальности, которые будут появляться в ближайшие годы по всему миру, высокотехнологичны и мультидисциплинарны. Они будут основываться на пересечении нескольких сфер. «В настоящее время резко возрастает роль технологий автоматизации и роботизации. Следовательно, должны быть специалисты, готовые создавать, настраивать и эксплуатировать данные системы», — отмечают эксперты.
Инженерно-политехническое образование направлено на формирование системы знаний о современном производстве и лежащих в его основе взаимосвязанных естественных, технических и общественных наук. «Оно способствует развитию «жестких» и «мягких» навыков, которые формируются не за один день. Необходима целенаправленная и непрерывная системная работа с дошкольной ступени образования и до высшей школы», — подчеркнула Татьяна Вячеславовна.
Научно-исследовательская лаборатория инженерно-политехнического образования «Конструкториум» уже выстроила сотрудничество с социальными партнерами: лицеями № 64 и № 54, инженерно-технологическим лицеем № 25, школами № 120 и № 24, «Точкой кипения», Кировским домом творчества, Центром образовательной робототехники «Робополигон», Центрами дополнительного образования «Снейл», «СТЕМ», «Умникум» и детским технопарком «Кванториум».
| |
|---|
Говоря о планируемых результатах работы лаборатории, руководитель отметила, что к 2022 году планируется в два раза увеличить количество обучающихся, занятых в системе инженерно-политехнического образования. «Кроме того, мы планируем в три раза увеличить число педагогов, работающих по данному направлению. Благодаря открытию лаборатории вырастет и количество победителей на турнирах регионального, всероссийского и международного уровней», — рассказала Татьяна Вячеславовна.
Работа в области инженерно-политехнического образования ведется в ОмГПУ на протяжении четырех лет. За это время в корпусе № 5 был оборудован специализированный кабинет, создана онлайн инженерная школа по обучению конструированию Cuboro TEX-community School, опубликованы 15 статей по проблемам инженерно-политехнического образования.
Обучающиеся приняли участие во Всероссийском научно-методическом конкурсе «Модели и моделирование», в I Межрегиональном чемпионате по Cuboro, в турнирах по конструированию Cuboro «Робофест — Западная Сибирь». Студенты и преподаватели ОмГПУ прошли обучение по программам дополнительного образования «Основы образовательной робототехники», «Методика и практика образовательной робототехники», «Пропедевтика инженерного образования и развития soft skills с применением конструктора Cuboro». Кроме того, совместно с социальными партнерами были проведены I Региональный научно-практический семинар «ТЕХ-community: инженерно-политехническое образование детей в системе основного и дополнительного образования», I Региональный конкурс TEX-community Teacher, II Региональный конкурс «Инфографика в начальной школе — 2020».
Открытие лаборатории состоится 16 марта в 11:30 в корпусе № 5 ОмГПУ (проспект Мира, 32).